インドの気候変動危機への取り組みを目的としたデットルの気候変動に強い学校プロジェクトの背後にある議題

Oct 20, 2023

環境に配慮した子どもたちの幹部を育成するために、Dettol India はインドで気候変動に強い学校を建設する取り組みを開始しました。 これらの学校の概要

Global Climate Risk Index 2021 によると、インドは気候変動の影響に対して 7 番目に脆弱な国です。 世界気象機関は、「アジア気候情勢報告書2020」の中で、気候変動によって引き起こされた9件の異常気象によるインドの年間平均経済損失を870億ドルと見積もっている。 これらの異常気象は生計に影響を与えるだけでなく、人々の暮らしを根こそぎにし、避難民を引き起こしています。 ジュネーブに本拠を置く国内避難民監視センター（IDMC）による最近の国内避難民に関する世界報告書によると、自然災害、大洪水、サイクロンにより、2022年にはインドで250万人が国内避難民となった。

ユニセフの出版物「気候変動の課題」では、子供たちは温暖化する世界の最前線であり、最大の犠牲者の一人であると述べています。 バラナシ ヒンドゥー大学とニューデリー科学技術局が2017年から2020年にかけてバラナシの16歳未満の子ども461人のコホートを対象に実施した最近の研究では、気温、湿度、降水量、日射量などの気候パラメータが次のような影響を与えることが明らかになった。放射線と風速は感染症全体の9～18％を占めた。 一方、上気道感染症（風邪やインフルエンザなど）と胃腸感染症が疾患負担の 78% を占めます。 また、これに賢明に対処しなければ、現在および将来の世代の子供たちは、気候変動による容認できないほど高い疾病負担を負い続けることになるとも述べた。 それだけではなく、世界的な研究では、気候不安が若者のほぼ半数の日常生活に影響を与えていることが明らかになりました。 バース大学が実施したこの調査は、10カ国1万人の若者を対象とした調査に基づいており、回答者の75％が「未来は恐ろしい」と信じていると回答した。

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気候変動は現実であり、そのリスクを軽減し、将来の世代に気候変動に備えさせるために、デットルは今後数年間にわたってインドに気候変動に強い学校を建設するプロジェクトに着手しました。 その使命は、気候変動に強い学校やコミュニティを構築する触媒となる、環境に配慮した子供たちの幹部を育成することです。 このプロジェクトの目標には、2021年にグラスゴーで開催されるCOP26でナレンドラ・モディ首相によって発表されたミッションLiFEイニシアチブの目標が統合されます。

Dettol India の Climate Resilient School プロジェクトは、インドの気候変動危機に取り組むことを目的としています

気候変動に強いモデル学校は、学校インフラの一部として気候に優しい技術を導入することに重点を置き、気候変動への適応、緩和、レジリエンス構築のさまざまな側面を確実に網羅するための行動ベースの気候変動カリキュラムを開発します。

1. エネルギー効率の高い照明とファンが改装されます2。 学校が学校の電気設備や電化製品のエネルギー要件を満たすことができるように、ソーラー パネルが設置されます3。 バッテリー バックアップ システムは、停電の場合に学校の電力要件を満たすのに十分なエネルギーを蓄えます4。 低流量水設備には、低流量フラッシュ、洗面所、キッチンの蛇口が含まれ、水の消費量が大幅に削減されます5。 学校が消費量の多い地域を監視および特定し、消費量を削減するための措置を講じることができるように、水道メーターが設置されます6。 エネルギー メーターを使用すると、学校は学校内の各建物のエネルギー消費量のリアルタイム データを監視できるようになります7。 廃棄物の分別により、学校内の湿った廃棄物の堆肥化が可能になります

1. 植物相の統合は地域の生物多様性を強化します2。 エネルギー消費量の削減と電気代の削減3. エネルギー要件のコスト削減4. 学校の二酸化炭素排出量を削減し、気候変動を緩和する州の取り組みに貢献します。5. 自然災害や異常気象に対する学校の回復力の向上6. 持続可能な未来のための持続可能な生活に関する意識と実践的な教育

Dettol India の気候変動に強い学校プロジェクトは、将来の世代の健康的な生活と幸福を確保するために気候変動の脅威を認識しています

気候変動が起きており、世界は依然として摂氏2度を超える気温上昇への道を進んでいます。 状況がどれほど厳しいように見えても、温暖化気候を緩和して適応し、気候変動の日常的な影響から地球を守るための対策を講じるためにできることはたくさんあります。

国家教育政策（インド政府）は、全体的な発展と社会変革の場として学校を開発する必要性を強調し、今日の急速に変化する中で生徒が成功し、生産性を高めるためには、環境意識を含む気候変動カリキュラムの統合が不可欠であることを強調しています。世界。 最近の研究では、高校生の 16 パーセントが気候変動教育を受ければ、高・中所得国で 2050 年までにほぼ 19 ギガトンの二酸化炭素削減が達成されることが示されています。 これは、教育の力を活用することが潜在的により強力であることを示しています。

また、子供たちが知識が増えるほど、気候危機を回避し、回復力を築くために自分たちの行動を適応させる可能性が高まることも十分に確立されています。

Dettol India の気候変動に強い学校プロジェクトのために設計されたこの介入は、将来の世代の健康な生活と福祉を確保するために気候変動の脅威を認識しています。 このプロジェクトは、二酸化炭素排出量を削減し、エネルギー効率を高め、生徒、教師、地域社会の気候変動についての意識と教育を促進する、持続可能な学校環境を開発することを目的としています。 そうすることで、このプロジェクトは次世代が持続可能で回復力のある未来の構築に向けて集団的な行動を取れるようにすることを目指しています。

SOAの対外関係・パートナーシップ担当ディレクター、ラビ・バトナガル氏はデットル・インディアのプロジェクトについて語り、若者は温暖化気候の原因に関する強力な知識ベースだけでなく、それを応用できる強力なスキルセットの両方を必要としていると述べた。問題解決、批判的思考、チームワーク、不確実性への対処、共感、交渉など、現実世界における知識。

このプロジェクトはまず、今年から 2025 年までの 3 段階で実施され、ウッタラーカンド州の 13 地区すべてが対象となります。 以下は 13 地区の段階的なカバレッジです。

1年目から3年目地区：ウッタルカシ、ルドラプラヤグ、チャモリ年2年から4年目地区：チャンパワット、ウダム・シン・ナガル、デヘラードゥン、ハリドワール3年目から6年目地区：ピトラガル、バゲシュワル、アルモラ、ナイニタール、テーリ、パウル

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デットルがウッタラーカンド州で気候変動に強い学校のプロジェクトを開始した背景にある議題は、同州が地質学的理由により特に気候変動に対して脆弱であるためである。

デットル氏がウッタラーカンド州を選んだ理由は、同州が氷河の融解、人口圧力の増加、天然資源の乱獲、開発の名の下での野放しな計画などの地質学的理由により、気候変動に対して特に脆弱だからだという。エネルギー・環境・水評議会（CEEW）が2021年に発表した分析によると、ウッタラーカンド州の地区の85％が極端な洪水とそれに関連する災害のホットスポットとなっている。 同州では2015年以降、7,750件の極端な降雨現象と雲の爆発が記録されており、1970年と比べて4倍に増加している。

ヒマラヤ州は地震に対する脆弱性が高いことでも知られている。 州内の 13 地区は地震危険度の高い地域に該当します。 ウッタラーカンド州の教育インフラの耐震脆弱性評価（2019年世界銀行プロジェクトの一環）によれば、大規模な地震事故が発生すると、国有学校の全校舎の50.15％が機能しなくなります。 この調査では、耐震基準や工学基準への違反、校舎のメンテナンス不足の問題が浮き彫りになっている。

したがって、ウッタラーカンド州は気候災害に対して非常に敏感であるため、それが子供たちの教育に及ぼす影響を分析し、気候変動に強い学校のような気候変動に強い取り組みを計画することが重要です。 これは、気候変動の影響を緩和し、地球を保護し、平和と繁栄を確保する明日のリーダーを生み出すのに役立ちます。

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